Significado del trabajo en estudiantes de sexto y octavo semestre de la Universidad la Salle de la Paz, Bolivia

• Autor: Amalia Medeiros Urioste/Christian Alfredo Ferreira Alarcón
• Páginas: 15-28

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Artículo Original Páginas:

Fides Et Ratio - Volumen 12, Septiembre 2016

ISSN 2411-0035

15 - 28

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mestre de la Universidad La Salle de La Paz, Bolivia.

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in La Paz, Bolivia.

Amalia Medeiros Urioste1

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Christian Alfredo Ferreira Alarcón2

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Instituto de Investigaciones de Ciencias Humanas y de la Educación,

Universidad La Salle Bolivia

Resumen

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socializadores que son entre otros las universidades, se buscó determinar si

la centralidad del trabajo para los/as estudiantes de la Universidad fue alta

o baja, planteando la investigación desde una perspectiva psicosocial, con

enfoque cuantitativo descriptivo transeccional y diseño no experimental.

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International Research Team en 1987, instrumento ampliamente validado

y utilizado. Los resultados arrojados indicaron que la población analizada

presentó una Centralidad del Trabajo alta. Se recomendó encarar investi-

gaciones futuras para correlacionar los datos.

Palabras claves

Centralidad Absoluta, Centralidad Relativa, Creencias Normativas, Cues-

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dos, Roles de Trabajo.

1 Amalia Medeiros, Licenciada en Música 1989, y Licenciada en Psicología

2016. Actualmente se dedica a la docencia.

2 Christian Ferreira es Magister en Recursos Humanos en Psicología Organiza-

cional. Licenciado en Psicología, docente de la Universidad La Salle.