Reforma de innovación promoviendo una evolución en la enseñanza universitaria

• Autor: Lic. M. Sc. Katherine Rico Reintsch
• Cargo: Magíster en Educación Superior Universitaria
• Páginas: 69-71

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RESUMEN

El presente artículo busca presentar al lector la nece-

sidad de una reforma en la enseñanza universitaria.

Muestra experiencias utilizando una metodología pre-

experimental y el proceso de enseñanza aprendizaje

“Trilogía del Rendimiento”, basada en los objetivos que

rigen a la universidad: Formación profesional, Investi-

gación y Extensión social; proponiendo y presentando

un ejemplo de cómo se pueden aumentar la produc-

ción y la innovación en el aula universitaria.

Palabras clave: Reforma. Formación profesional. In-

vestigación. Extensión social. Producto de innovación.

ABSTRACT

This article presents to the reader the need for a reform

in university education. Samples experiences using a

methodology pre-experimental and the teaching-lear-

ning process "Trilogy of performance", based on the

goals of the university: Vocational training, Research

and Social Extension; proposing and presenting an

example of how we can increase production and inno-

vation in the university classroom.

Key words: Reform. Vocational training. Research.

Social extensión. Product innovation.

Como señala la Historia, el término Universitas aludía

a toda comunidad organizada con cualquier fin. Desde

el Medioevo, cuando se crean las universidades, lo

hacen con objetivos como la Enseñanza, la Investiga-

ción y el Servicio. En la actualidad, la mayoría de las

universidades plantea sus objetivos – funciones con

tenores similares a los siguen:

1. Continuar el proceso de formación integral del hom-

bre, formar profesionales y especialistas […]

2. Fomentar la investigación de nuevos conocimientos

e impulsar el progreso […]

3. Difundir los conocimientos para elevar el nivel cul-

tural y ponerlos al servicio de la sociedad […] (1)

Sin embargo, sólo algunas universidades tienen la ca-

pacidad de desarrollar programas de investigación que

puedan brindar nuevos conocimientos para el des-

arrollo de la sociedad a través de la extensión social.

La mayoría sólo cubre la parte de docencia o acadé-

mica.

Artículo de Reflexión

REFORMA DE INNOVACIÓN

PROMOVIENDO UNA EVOLUCIÓN EN LA ENSEÑANZA

UNIVERSITARIA

REFORM OF INNOVATION

PROMOTING A EVOLUTION IN THE TEACHING UNIVERSITY

*Magíster en Educación Superior Universitaria

Docente Universidad del Valle. Cochabamba

Docente Universidad Privada Franz Tamayo, Universidad Central y Universidad Mayor de San Simón.

kricoreintsch@gmail.com

Lic. M.Sc. Katherine Rico Reintsch*

Páginas

68 - 70

Fecha de

recepción:

01-07-11

Fecha de

aprobación:

29-07-11

No es suficiente enseñar contenidos mínimos

en una materia; es necesario motivar a los y las

estudiantes para que elaboren un producto de

innovación como resultado de su aprendizaje,

utilizando la investigación para promover el

desarrollo social, a través de la extensión social.