Programa dinámico para reducir niveles de ansiedad en estudiantes de 2º y 3º año del conservatorio plurinacional de música

• Autor: Lic. Andrea Del Carmen Torrez Troncoso
• Cargo: Licenciada en Psicología
• Páginas: 49-55

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UNIVERSIDAD DEL VALLE

RESUMEN

En el diseño del Programa Dinámico, la idea central es

analizar la conducta personal del músico en el esce-

nario frente a un público, cuestionamiento que engloba

la temática planteada de ansiedad y de miedo escé-

nico.

Por tal razón, se planteó como objetivo general expli-

car las características e importancia de la ansiedad y

miedo escénico que se presentan al momento de subir

a un escenario. Para lo cual, se proyectó medir el

grado de ansiedad y síntomas que presentan los estu-

diantes, con la aplicación de un cuestionario de elabo-

ración propia, y así como también, determinar el nivel

de ansiedad de los estudiantes en base a los resulta-

dos obtenidos con la aplicación de la escala de ansie-

dad de Hamilton.

A partir de este análisis, se propuso la utilización de la

desensibilización sistemática como herramienta prin-

cipal en el diseño del Programa Dinámico, ya que se

induce al estudiante a un estado de relajación y luego

se lo expondrá al estímulo que le genera ansiedad.

Palabras clave: Conducta (Psicología). Miedo escé-

nico. Ansiedad.

ABSTRACT

In the design of the dynamic program, the central idea

is to analyze the personal conduct of the musician on

stage before an audience, encompassing the thematic

question raised about anxiety and stage fright.

For this reason, the main aim was raised to explain the

characteristics and importance of anxiety and stage

fright that arise when people go on stage. For that, it

was planned to measure the degree of anxiety and

symptoms of nursing students with the application of a

specifically designed questionnaire, and as well as de-

termine the level of anxiety of students based on the

results obtained with the application the Hamilton an-

xiety scale.

From this analysis, the use of systematic desensitiza-

tion as the main tool in the design of Dynamic Program

was proposed because the student is induced to a

state of relaxation and then will expose the stimulus

that generates anxiety.

Artículo científico

PROGRAMA DINÁMICO PARA REDUCIR NIVE-

LES DE ANSIEDAD EN ESTUDIANTES DE 2º Y 3º

AÑO DEL CONSERVATORIO PLURINACIONAL

DE MÚSICA

DYNAMIC PROGRAM TO REDUCE LEVELS OF

ANXIETY IN STUDENTS AND 2nd 3rd YEAR CON-

SERVATORY OF MUSIC PLURINATIONAL

1. Licenciada en Psicología

Colaboradora en el Conservatorio Plurinacional de Música

x-andre-@hotmail.com

Universidad del Valle, subsede La Paz

Lic. Andrea Del Carmen Torrez Troncoso (1)

Páginas

49 a 55

Fecha de

revisión:

26/11/13

Fecha de

aprobación:

05/12/13