Malas prácticas en la escritura científica
| Autor | Alixon David Reyes Rodríguez |
| Cargo | Doctor en Educación. Profesor Titular de la Universidad Adventista de Chile (UnACh) |
| Páginas | 97-126 |
Pág.[ 97 -
Volumen 23
Fides Et Ratio
Artículo de Reexión
Marzo 2022
ISSN 2411-0035
Malas prácticas en la escritura cientíca
Bad practices in scientic writing
Alixon David Reyes Rodríguez1
alixdavid79@gmail.com
Universidad Adventista de Chile, Chillán, Chile
Artículo Recibido: 12-10-2021
Artículo Aceptado: 01-02-2022
Resumen
La comunicación de la ciencia implica el desarrollo de habilidades, siendo una de
ellas, la escritura cientíca. Por tal motivo, todo investigador y todo cientíco
necesita adquirir y desarrollar este tipo de habilidades. De forma paralela,
se hace imperativa la formación ética, la generación de una conciencia crítica y un
acentuado perl técnico que le permita comunicar sus hallazgos de manera rigurosa
en revistas de alto impacto cientíco sin recurrir a prácticas indeseables que dañan el
patrimonio de la ciencia. Este trabajo tiene como propósito detallar la manifestación
de malas prácticas en la escritura cientíca que permita a un investigador identicarlas
y cuidarse de incurrir en ellas, comprendiendo que algunas de estas conductas
son intencionales y otras ocurren por desconocimiento de quien en ellas incurre.
Finalmente, este trabajo entrega sugerencias para prevenir y detectar malas prácticas
en la escritura cientíca.
Palabras clave:
Escritura cientíca, malas prácticas, investigación, divulgación cientíca, ética.
1 Doctor en Educación. Profesor Titular de la Universidad Adventista de Chile
(UnACh). Director de Posgrado y Director del Observatorio de Educación para Latinoamérica,
UnACh. Investigador del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO); investi-
gador del Grupo de Estudios AFSYE, y del Grupo de Investigación GINEDI, UnACh; inves-
tigador invitado del Centro de Investigación en Pedagogía del Movimiento “Prof. Darwin Re-
yes”, Venezuela; investigador invitado del Grupo de Investigación en Educación Física y Salud,
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, República Dominicana. Miembro
de la Sociedad Chilena de Educación Cientíca. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9857-
0930
126 ]
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Alixon David Reyes Rodríguez
Abstract
The communication of science involves the development of skills, one of them
being scientic writing. For this reason, every researcher and scientist needs
to acquire and develop these skills. At the same time, ethical training, the
generation of a critical conscience and an accentuated technical prole that allows
him/her to communicate his/her ndings in a rigorous manner in journals of high
scientic impact without resorting to undesirable practices that damage the heritage
of science are imperative. e purpose of this work is to detail the manifestation of bad
practices in scientic writing that will allow a researcher to identify them and beware
of incurring in them, understanding that some of these behaviors are intentional and
others occur due to ignorance of the person who incurs in them. Finally, this work
provides suggestions to prevent and detect bad practices in scientic writing.
Key words:
Science writing, malpractice, investigation, science divulgation, ethics.
Introducción
Pál Schmitt fue un esgrimista ganador de dos medallas de oro en juegos
olímpicos de verano. Posteriormente dirigió el Comité Olímpico de
Hungría, y luego ganó la presidencia de su país. No obstante, en
2012 renunció a la presidencia de la república tras el escándalo que surgió
después que la Universidad Semmelweis de Budapest descubriera que la tesis
doctoral de Schmitt, titulada Análisis del programa de los Juegos Olímpicos
modernos, fue plagiada en un 94% de todo su texto, y, por tanto, le retiró
el grado académico correspondiente (Blanco, 2012). Este es solo un caso
entre muchos de los que pueden apreciarse en la historia y que están
mediatizados por la lógica de la falta de integridad, no solo en el proceso
de investigación, sino también en el contexto de la escritura cientíca y la
divulgación de sus hallazgos.
La escritura cientíca es una habilidad necesaria para la comunicación de
la ciencia. Un requerimiento en este contexto, es precisamente el desarrollo
de habilidades comunicativas fuertemente arraigadas en la honestidad
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