Diferencias en el logro educativo de padres e hijos. Una aproximación al estudio de la movilidad social inter-generacional
| Autor | Dr. Jorge Miguel Veizaga Rosales |
| Cargo | Licenciado en Economía por la Universidad Mayor de San Simón |
| Páginas | 48-56 |
48
RESUMEN
Dada la importancia de la dimensión educativa en los
procesos de desarrollo social y humano, considerando
que se suele atribuir a la educación el papel de asig-
nador de posiciones a los individuos dentro de estruc-
turas ordenadas o de jerarquía social, este trabajo
pretende indagar las diferencias en años de estudio
(como una medida del Logro Educativo) entre hijos y
jefes de hogar (sus padres); esto permitiría indagar –
ulteriormente – sobre los procesos de movilidad social.
Se usan datos del Censo 2001, utilizando promedios
de edad y controlando sus variaciones y seleccionando
los grupos etáreos quinquenales más representativos,
se comparan las diferencias de años de estudio.
Los primeros resultados muestran que las menciona-
das diferencias son dispersas y se hacen positivas,
cuantos más adultos son tanto los padres como los
hijos; ello sugiere que en el pasado era más frecuente
que los hijos alcanzarán mejores posiciones educati-
vas y de allí, sociales. En la actualidad, la distribución
de diferencias apunta a la existencia de procesos de
movilidad social tanto ascendente como descendente;
tal situación muy probablemente tenga relación con la
coexistencia de dos tipos de estrategias de reproduc-
ción social, algunas todavía fuertemente marcadas por
valoraciones sociales positivas de la educación como
un vehículo de ascenso social y otras, que –por el con-
trario– generan actitudes más escépticas respecto de
la educación.
Palabras Clave: Movilidad Social. Logros Educativos.
Desarrollo Social y Humano
ABSTRACT
The importance of educational dimension in human
and social development processes has been well re-
cognized, particularly assigning individuals’ positions
within a given social and hierarchical structures. This
paper analyzes the differences in school years (as a
measure of educational attainment) between the chil-
dren and the head of the household; in this way, it
would be possible to analyze inter-generational social
mobility.
* Licenciado en Economía por la Universidad Mayor de San Simón
Doctor en Estudios del Desarrollo
Docente de la Universidad del Valle
jmveizaga@gmail.com
Artículo de Reflexión
DIFERENCIAS EN EL LOGRO EDUCATIVO DE
PADRES E HIJOS
Una aproximación al estudio de la movilidad social
inter-generacional
DIFFERENCES IN EDUCATIONAL ATTAINMENT
BETWEEN PARENTS AND THEIR OFFSPRING
An attempt to study inter-generational social
mobility
Páginas
47 - 55
Fecha de
recepción:
07-07-11
Fecha de
aprobación:
02-08-11
Dr. Jorge Miguel Veizaga Rosales*
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