La transformación digital en las instituciones de educación superior de la ciudad de La Paz

AutorMarco Antonio Paco Vargas
CargoProfesional independiente egresado de la Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia
Páginas84-99
84
ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513
Volumen 3 No. 6 / Julio - diciembre 2023
Páginas 84 - 99
La transformación digital en las instituciones de
educación superior de la ciudad de La Paz
e digital transformation in higher education institutions in the city of La Paz
A transformação digital nas instituições de ensino superior da cidade de La Paz
La transformación digital en las instituciones de educación superior de la
ciudad de La Paz ha sido objeto de creciente interés y estudio en los últimos
años. El objetivo de esta investigación fue analizar el estado actual de la
transformación digital en las instituciones de educación superior de La Paz.
Metodológicamente se llevó a cabo un estudio cualitativo, interpretativo,
documental. Los resultados revelaron la implementación exitosa de
plataformas de aprendizaje en línea, la adopción de herramientas digitales y
la mejora en el acceso a recursos digitales para los estudiantes. Se concluyó
que es imperativa una planicación estratégica y una visión a largo plazo
para la transformación digital en las instituciones de educación superior
de la ciudad de La Paz, es fundamental seguir fortaleciendo la capacitación
docente en el uso de tecnologías digitales y brindar un apoyo continuo a los
estudiantes en su proceso de adaptación a la educación digital.
Resumen
Palabras clave:
Educación Superior;
Transformación
Digital;
Digitalización;
Tecnología Digital;
Bolivia
The digital transformation in higher education institutions in the city of
La Paz has been the subject of growing interest and study in recent years.
The objective of this research was to analyze the current state of digital
transformation in higher education institutions in La Paz. Methodologically,
a qualitative, interpretive, documentary study was carried out. The results
revealed the successful implementation of online learning platforms, the
adoption of digital tools, and the improvement in access to digital resources
for students. It was concluded that strategic planning and a long-term
vision for digital transformation in higher education institutions in the city
of La Paz are imperative, it is essential to continue strengthening teacher
training in the use of digital technologies and provide continuous support
to students in their process of adaptation to digital education.
Abstract
Keywords:
Higher
Education; Digital
transformation;
Digitization; Digital
technology; bolivian
Marco Antonio Paco Vargas
marcopacovargas@gmail.com
https://orcid.org/0009-0007-7185-7908
Profesional independiente egresado de la
Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia
http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v3i6.33
Recibido el 10 de marzo 2023 / arbitrado el 11 de abril 2023 / aceptado el 25 de mayo 2023 / publicado el 01 julio 2023
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Tribunal. Revista en Ciencias de la Educación y Ciencias Jurídicas / Volumen 3, No. 6 / Julio - Diciembre 2023
ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513, www.revistatribunal.org
La transformación digital en las instituciones de educación superior de la ciudad de La Paz
Marco Antonio Paco Vargas
A transformação digital nas instituições de ensino superior da cidade de
La Paz tem sido objeto de crescente interesse e estudo nos últimos anos. O
objetivo desta pesquisa foi analisar o estado atual da transformação digital
em instituições de ensino superior em La Paz. Metodologicamente, realizou-
se um estudo qualitativo, interpretativo, baseado em revisão bibliográca
e análise de estudos anteriores sobre o tema. Os resultados revelaram o
sucesso da implementação de plataformas de aprendizagem online, a
adoção de ferramentas digitais e a melhoria no acesso aos recursos digitais
por parte dos alunos. Concluiu-se que o planejamento estratégico e uma
visão de longo prazo para a transformação digital nas instituições de ensino
superior da cidade de La Paz são imprescindíveis, é essencial continuar
fortalecendo a formação de professores no uso de tecnologias digitais e
oferecer suporte contínuo aos alunos em suas processo de adaptação à
educação digital.
Resumo
Palavras-chave
Ensino Superior;
Transformação
digital; Digitalização;
Tecnologia digital;
Boliviano

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