Propuesta de un programa de prevención de conductas de bullying mediante el fortalecimiento de la inteligencia emocional en niños y niñas de 8 a 9 años de la unidad educativa caracas 'a

• Autor: Est. Alexandra Fabiola Chávez Padilla
• Cargo: Egresada de la Carrera de Psicología. Univalle La Paz
• Páginas: 7-11

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UNIVERSIDAD DEL VALLE

RESUMEN

La investigación estuvo dirigida a diseñar la propuesta

de un programa de prevención del Acoso Escolar. Para

alcanzar este objetivo, se realizó una investigación

mixta, con un diseño descriptivo, recolectando datos a

través de una encuesta y un registro de observación.

A partir de esto, efectuando una revisión bibliográfica

de las estrategias de prevención del Acoso Escolar, así

como de los estudios plasmados acerca de la Inteli-

gencia Emocional, se estableció una relación entre

ambos, concluyendo que el fortalecimiento de la Inte-

ligencia Emocional puede ser una estrategia eficiente

para prevenir dicho fenómeno.

Palabras Clave: Violencia escolar. Acoso escolar (bull-

ying). Inteligencia Emocional.

ABSTRACT

This research was aimed for designing a Bullying pre-

vention program proposal. To achieve this objective, a

mixed research was developed, with a descriptive de-

sign, collecting data through a survey and observing

registration.

From this, conducting a literature review of Bullying

prevention strategies, as well as studies about emotio-

nal intelligence, a relationship between the two was

made, concluding that strengthening emotional intelli-

gence can be an efficient strategy to prevent this

phenomenon.

Keywords: School Violence. Bullying. Emotional Inte-

lligence.

INTRODUCCIÓN

En los últimos años, el fenómeno de bullying ha pre-

sentado un elevado porcentaje de casos registrados

tanto en colegios a nivel mundial, así como en nuestro

país, lo cual ha motivado diferentes investigaciones y

campañas de sensibilización y prevención, debido al

daño físico y psicológico que puede causar a las per-

sonas involucradas.

En nuestro país, Bolivia, existen investigaciones como

la realizada en la ciudad de La Paz por Karenka Flores

Palacios, de la Asociación Voces Vitales, siendo publi-

cada en el libro titulado “Por el derecho a una vida es-

colar sin violencia”, donde se reporta que 4 de cada 10

estudiantes sufre acoso escolar. En este libro, la au-

tora describe la investigación realizada, los casos ob-

servados y también expone su propia experiencia

como madre de una joven acosada en la escuela por

sufrir de epilepsia.

Por otro lado, según la investigación “Paradorcito eres,

¿no? Radiografía de violencia escolar en La Paz y El

Alto”, de Juan Mollericona, se reporta que 5 de cada 10

estudiantes entre 10 y 14 años vive una situación de

violencia escolar, tomando en cuenta que del total de

casos, 9 de cada 10 ocurren dentro de la escuela, y 7

de los mismos mantienen en silencio esta situación.

Artículo Científico

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN

DE CONDUCTAS DE BULLYING MEDIANTE EL

FORTALECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMO-

CIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 8 A 9 AÑOS DE LA

UNIDAD EDUCATIVA CARACAS “A”

PROPOSAL FOR A BULLYING PREVENTION BEHA-

VIORS PROGRAM THROUGH THE STRENGTHE-

NING OF EMOTIONAL INTELLIGENCE IN CHILDREN

FROM 8 TO 9 YEARS OLD OF EDUCATIONAL UNIT

CARACAS "A"

1. Egresada de la Carrera de Psicología. Univalle La Paz. Alexandrita_faby@hotmail.com

Est. Alexandra Fabiola Chávez Padilla (1)

Páginas

7 a 11

Fecha de

recepción:

29/06/15

Fecha de

aprobación:

29/06/15

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