Propuesta de un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en Blendedlearning para elevar el rendimiento académico de los estudiantes en la Universidad Privada del Valle, Sede Trinidad

AutorÁlvaro Vaca Saucedo
CargoIngeniero Comercial, diplomado en Educación Superior. Director de la Carrera de Ingeniería Comercial, Universidad Privada del Valle. Subsede Trinidad.
Páginas25-30
25
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE
Ac de Ree
Propuesta de un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en Blended-learning para elevar el
rendimiento académico de los estudiantes en la Universidad Privada del Valle, Sede Trinidad
Proposal of a teaching-learning model based on Blended-learning to raise the academic
performance of students at the Universidad Privada del Valle, Trinidad Headquarters
Álvaro Vaca Saucedo 1.
1. Ingeniero Comercial, diplomado en Educación Superior. Director de la Carrera de Ingeniería
Comercial, Universidad Privada del Valle. Subsede Trinidad. avacas@univalle.edu
RESUMEN
El rendimiento académico en el proceso de
formación de recursos humanos constituye un
factor ineludible a la hora de evidenciar la calidad
de la educación, más aún en el nivel superior,
debido a que es un indicador que permite
una aproximación a la realidad educativa de
la institución. Todo proceso educativo busca
mejorar permanentemente el rendimiento
académico estudiantil, a partir de esto se plantea
un modelo de enseñanza-aprendizaje con el uso
de las Tecnologías de Información y Comunicación
TIC esto hará que se vea reejado en la mejora
del nivel de aprovechamiento académico de los
estudiantes. En este artículo se muestra un análisis
del rendimiento académico de las carreras en la
Universidad Privada del Valle, subsede Trinidad,
y se plantea un modelo de enseñanza aprendizaje
con el uso de las TIC que eleve el rendimiento
académico.
Palabras clave: Blended-learning. Modelo de
enseñanza-aprendizaje. Rendimiento estudiantil.
ABSTRACT
Academic performance in the process of training
human resources is an inescapable factor when it
comes to evidence education quality, even more
at the highest level, because it is an indicator
that allows an approach to the educational
reality of the institution. All educational process
seeks to permanently improve student academic
performance, from this, a teaching-learning
model is proposed with the use of Information
and Communication Technologies (ICT), and this
would be reected in the academic achievement
improvement of students. This article shows
an analysis of the academic performance of the
careers at the Universidad Privada del Valle, at
Trinidad Headquarters and proposes a teaching-
learning model with the use of ICT that increases
academic performance.
Keywords: Blended-learning. Student
performance. Teaching-learning model.
INTRODUCCIÓN
La Universidad Privada del Valle en la subsede
Trinidad cuenta con varias carreras a nivel
licenciatura (entre ellas Arquitectura, Derecho e
Ingeniería Comercial), en las cuales se forma a
profesionales desde hace varios años, basados
en la administración del proceso de enseñanza-
aprendizaje de manera eciente pero un
aspecto que ha estado siendo descuidado es
el rendimiento académico de los estudiantes,
variable que se torna muy importante para
determinar medidas que coadyuven a elevar el
nivel académico.
La problemática del bajo rendimiento académico
universitario constituye una grave complicación
social, con importantes repercusiones personales
y familiares; mismas que, de alguna manera, se
podrían amortiguar si se lograse poner los medios
adecuados para reducir el fracaso en los estudios
Fecha de recepción: 29/07/2019
Fecha de aprobación: 05/02/2020
De página 25 hasta 30

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