Programa de capacitación y actualización en competencias digitales para mejorar la práctica docente en la Carrera de Medicina de las universidades en Bolivia

AutorWilson Contreras Vargas
CargoLicenciado en Ingeniería de Sistemas Informáticos
Páginas40-44
VOLUMEN 8 • NÚMERO 23 • 3er CUATRIMESTRE, 2017 • ISSN 2075 - 8952
40
Artículo Cientíco
Programa de capacitación y actualización
en competencias digitales para mejorar la
práctica docente en la Carrera de
Medicina de las universidades en Bolivia
Training program to update digital
competencies for the improvement of
medical instruction in Bolivia
1. Licenciado en Ingeniería de Sistemas Informáticos. Candidato a la Maestría en Educación Superior. Coordinador
Académico Regional Cochabamba, Universidad de Aquino Bolivia.
wcontreras@udabol.edu.bo
Wilson Contreras Vargas 1
Universidad Privada del Valle
RESUMEN
Con la importancia que han adquirido los debates y análisis sobre la formación docente en el marco de los nuevos escenarios educa-
tivos y el creciente aumento de la oferta académica para la docencia universitaria, uno tiende a preguntarse por las características
que asume actualmente la formación de docentes en ese nivel de enseñanza.
Uno de los problemas centrales de discusión sobre la formación de profesores en la universidad es la calidad de los procesos de for-
mación y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en dichos procesos, de los cuales se extrajeron los objetivos
del presente tema de investigación.
Para llevar a cabo la interpretación de los datos, y en función del logro de los objetivos, se utilizó como técnica de recolección de in-
formación la encuesta que se aplicó como caso de estudio a 42 docentes y a 284 estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universi-
dad de Aquino Bolivia.
Con base a los resultados obtenidos, se propone implementar un programa de capacitación y actualización en competencias digitales
para mejorar la práctica docente en la Carrera de Medicina de las universidades en Bolivia.
La propuesta de un programa de capacitación y actualización de las habilidades digitales favorecerá al desempeño del docente de la
Carrera de Medicina dentro el aula, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Palabras clave:Formación docente. Competencia digital. Tecnologías de la Información y Comunicación.
ABSTRACT
The importance of the debates and analyzes on teacher education within the framework of the new educational scenarios and the
growing increase in the academic offer for university teaching tends to ask about the characteristics currently assumed by the
training of teachers in that Level of education.
Fecha de recepción: 12/12/2017
Fecha de aprobación:17/01/2018

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