Presentación de la revista

AutorDr. José Antonio Diez de Medina
CargoRector
Páginas9-11
[9]
Marzo 2020
Fides Et Ratio Volumen 19
PRESENTACIÓN DE LA REVISTA
La revista FIDES ET RATIO en su versión décima novena tiene el agrado
de presentar divulgar trabajos de investigación tanto del área social (los 5
primeros) y los del área tecnológico-empresarial (los 4 restantes), elaborados
por docentes y estudiantes del ámbito nacional e internacional.
El artículo que presenta la investigación realizada por Jorge Rafael Díaz,
Mildred Jénica Ledesma, Sofía Rojas y Luis Pablo Díaz, en dos empresas
privadas peruanas, sobre la inuencia de los Cuatro Saberes para la
Educación del Futuro expresados por Jacques Delors, maniesta que, tanto
las habilidades blandas como las duras, tienen una incidencia del 44.1% en
la formación continua del personal donde se realizó el estudio.
El estudio sobre la “Medición de actitudes hacia la violencia escolar en
adolescentes de educación secundaria” entre 1001 estudiantes de varios
colegios (del Callao, Perú), empleando técnicas del análisis factorial
demuestran que sí existe validez y conabilidad en los modelos obtenidos;
pero el estudio NO responde con claridad a indicar de los cinco componentes
(factores) la inuencia que tienen en la actitud hacia la violencia escolar,
tanto en estudiantes de los primeros cursos de secundaria (1º,2º), como
en los últimos (4º,5º); basándose sólo en la construcción de una escala de
actitudes hacia la violencia escolar que posteriormente podría ser aplicada.
El siguiente trabajo presenta una investigación de María C. Martínez y
Ximena Borda, sobre un programa para incrementar la conducta pro-social
en pre adolescentes (5º primaria) en una unidad educativa de convenio en
la ciudad de El Alto. Para ello, un paralelo fue elegido como el grupo control
(GC) y el otro como del grupo experimental (GE), donde se aplicó el programa
“Una mano Amiga” durante un bimestre, consistente en cuatro módulos:
desarrollo personal, relaciones interpersonales, desarrollo social y planicación
del tiempo libre. En la investigación se maniesta que el programa empleado
para incrementar las habilidades sociales fue positivo, mejorando un 6%
(31.03 a 36.77).

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