Pensando otros enfoques en educación

AutorMaría Nela R. Paniagua Gonzales
CargoInstituto de Investigaciones en Ciencia Humanas y la Educación-Universidad La Salle, Bolivia
Páginas87-99
87
Artículo de Reexión Páginas:
Fides Et Ratio - Vol. 11, Marzo 2016
ISSN 2071-081X/ISSN 2411-0035
87 - 99
Pensando otros enfoques en educación
Thinking about other approaches to education
Dra. María Nela R. Paniagua Gonzales
Instituto de Investigaciones en Ciencia Humanas y la Educación-
Universidad La Salle, Bolivia
marian-paniagua@hotmail.com
Resumen
Desde el enfoque neuropsicopedagógico, que toma aportes de las
neurociencias y de las ciencias cognitivas, orientadas a mejorar los
procesos educativos. Este es un artículo de reexión y critica al sistema
educativo que homogeneiza y masica, diluyendo la magnica diversidad
humana en metodologías tradicionales que no consideran nada mas que
la razón, la lógica y el análisis. Actualmente las neurociencias muestran
inteligencias cognitivas, emocionales y ejecutivas al mismo nivel. La
experiencia en educación visibiliza otras características humanas, que
realmente promueven la realización personal que tiene otras dimensiones
además de la académica. Experiencias de vida como las que se mencionan
en el artículo, muestran el fracaso de algunos estudiantes en un sistema
educativo injusto, y fundamentan la necesidad de reexionar sobre nuevos
enfoques en educación.
Palabras claves
Inteligencia emocional, inteligencia cognitiva, inteligencia ejecutiva,
educación homogenizante, educador, esencia.
Abstract
From the neuropsicopedagogical approach that takes contributions of
neuroscience and cognitive science, aimed at improving educational
processes. This is an article of critical reection of the educational system
that standardizes and homogenizes diluting the wonderful human diversity

Para continuar leyendo

Solicita tu prueba

VLEX utiliza cookies de inicio de sesión para aportarte una mejor experiencia de navegación. Si haces click en 'Aceptar' o continúas navegando por esta web consideramos que aceptas nuestra política de cookies. ACEPTAR