Nota Editorial

AutorM.Sc. Juan Pablo Gutiérrez Porcel
CargoDirector nacional de gestión académica y seguimiento curricular
Páginas4-4
4
VOLUMEN 10 · NÚMERO 30 · 1er SEMESTRE, 2020 · ISSN 2075-8960
Con una gran satisfacción se presenta el trigésimo número de la revista
COMPÁS EMPRESARIAL, con el objeto de proyectar el trabajo investigativo
y de análisis de profesionales nuestros, con deseos de aportar y motivar a la
publicación de investigadores.
Es evidente que la contribución de los profesionales, en diversas áreas, aporta
en la obtención de nuevos conocimientos, la explicación de fenómenos
sociales, económicos, políticos, entre otros, más aún si entendemos que
los centros de educación superior, como la Universidad, se debe constituir
siempre en la fuente generadora de aprendizaje para la sociedad en su
conjunto. No olvidemos nunca que dentro de sus muros participan docentes y
discentes, con antojos de aprender y plasmar sus criterios propios en función
de todo lo que asimilan y adquieren.
En esta edición de COMPÁS EMPRESARIAL presentamos seis textos, todos
enmarcados en el trabajo de la labor docente y la aplicación de distintas
herramientas cuanti-cualitativas para el trabajo en aula, tanto físicas como
virtuales, aportando un valor diferencial y una guía para sus pares docentes.
De los seis textos, tres son del área de Ciencias Empresariales y Sociales:
“Liderazgo Directivo y Desempeño Docente”, aporte valioso de un profesional
docente que establece un estudio práctico del factor de liderazgo de un
docente en la U.M.S.S.; a continuación se presenta un propuesta de modelo
de enseñanza-aprendizaje basado en una técnica de aplicación aplicada a
nivel mundial: “Propuesta de un modelo de enseñanza-aprendizaje basado
en Blended-learning”, promovido por el director de ciencias empresariales en
la subsede de Trinidad, a partir de un caso práctico; y en el área de Psicología
se presenta: “Hábitos y técnicas de estudio que utilizan los estudiantes del
2do semestre de las diferentes carreras de la Universidad Privada del Valle–
La Paz”, propuesto por la docente a tiempo completo de la subsede también
bajo un análisis práctico.
Dando continuidad a la temática general de esta edición, relacionados a la
optimización del trabajo áulico, se presentan dos artículos desde la visión del
área de Arquitectura: “Desarrollo de competencias de dirección de proyectos
en docentes universitarios”, redactado por el director de carrera en sede
central; y el aporte práctico de la docente en un “Análisis de las estrategias
didácticas para el desarrollo de habilidades creativas en los estudiantes del
primer semestre de la Carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad
Privada del Valle.
Como un complemento fundamental y un cierre esperado, bajo la realidad
educativa que vivimos actualmente a nivel mundial, cerramos la presente
editorial con un artculo de análisis bibliográco realizado por nuestra
coordinadora de diseño instruccional en Univalle, quien nos habla sobre la
planicacin y estructuracin de los procesos de enseanza y aprendizaje
virtuales; aportando una lectura que de seguro aportará valor en el trabajo
docente desde casa.
Agradecer a los pares evaluadores que se tomaron el trabajo de revisar
con rigor e imparcialidad los trabajos enviados a nuestra publicación. Sin
su colaboración, sería imposible la realización y continuidad de COMPÁS
EMPRESARIAL.
M.Sc. Juan Pablo
Gutiérrez Porcel
DIRECTOR NACIONAL DE GESTIÓN
ACADÉMICA Y SEGUIMIENTO
CURRICULAR

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