Modelo de ecuaciones estructurales de autoestima y resiliencia en estudiantes universitarios

• Fecha: 01 Enero 2025

ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513

Volumen 5. No. 10 / Enero-julio 2025

Páginas 171 - 191

Modelo de ecuaciones estructurales de autoestima y resiliencia en estudiantes

universitarios

Structural equation model of self-esteem and resilience in university students

Modelo de equações estruturais da autoestima e resiliência em estudantes universitários

Cristopher Scoth León Marcelo

cleonm@unasam.edu.pe

https://orcid.org/0009-0007-0107-2718

Universidad Nacional Santiago Antúnez

de Mayolo

Huaraz, Perú

Artículo recibido 18 de septiembre de 2024 / Arbitrado 04 de octubre de 2024 / Aceptado 30 noviembre 2024 / Publicado 01 de enero de 2025

http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i10.109

El d esarrollo emocional y social es crucial, especialmen te en contextos ed ucativos y de

formación personal. El objetivo de esta investigación fue determinar la relación estructural

entre la autoestima y la resiliencia en los estudiantes de la U niversidad Nacional Santiago

Antúnez de Mayolo, Perú, mediante la aplicación del modelo de ecuaciones estructurales,

a través de un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo correlacional y

transversal. Se contó con una muestra de 363 participantes que completaron cuestionarios

para medir ambas variables. Los resultados del análisis factorial co nfirmatorio mostraron

un ajuste razonable en ambos modelos. Se concluye que un aumento en la autoestima se

asocia con un incremento en la resiliencia, debido a que la relación estructural entre ambas

fue significativa y positiva (β = 0.767, p < 0.001). Se recomiendan programas que fomenten

y fortalezcan la autoestima para mejorar la resiliencia, así como el bienestar psicológico y

académico.

Resumen

Palabras clave:

Autoestima;

Resiliencia; Modelo de

ecuaciones

estructurales; Modelo

de medida.

Denís Leonor Mendoza Rivas

dmendozar@unasam.edu.pe

https://orcid.org/0000-0002-9250-2520

Universidad Nacional Santiago Antúnez

de Mayolo

Huaraz, Perú

Edwin Johny Asnate Salazar

edwin_johny@unasam.edu.pe

https://orcid.org/0000-0002-4319-8964

Universidad Nacional Santiago Antúnez

de Mayolo

Huaraz, Perú

Lima, Perú

Jonhson Diomedes Valderrama Arteaga

jvalderramaa@unasam.edu.pe

https://orcid.org/0000-0002-9538-3520

Universidad Nacional Santiago Antúnez

de Mayolo

Huaraz, Perú

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Tribunal. Revista en Ciencias de la Educación y Ciencias Jurídicas / Volumen 5. No. 10 / Enero- julio 2025

ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513, www.revistatribunal.org

Modelo de ecuaciones estructurales de autoestima y resiliencia en estudian tes universitarios

Cristopher Scoth León Marcelo, Edwin Johny Asnate Salazar, Denís Leonor Mendoza Rivas y Jonhson Diomedes Valderrama

Arteaga

INTRODUCCIÓN

La autoestima es un concepto psicológico complejo que se refiere a la evaluación subjetiva

que una persona tiene de sí misma en términos de su valía personal y competencia en diferentes

áreas de la vida (Aucapiña y Campodónico, 2024). Aunque puede variar a lo largo del tiempo y en

diferentes situaciones, se ha demostrado que una baja autoestima puede tener efectos negativos en

la salud mental y física de una persona. Así mismo, la resiliencia, es entendida como la capacidad

de una persona para hacer frente y adaptarse a situaciones adversas o estresantes, recuperándose de

ellas y saliendo fortalecido (Luthar et al., 2000). Este es un tema de interés en el ámbito de la

psicología y la educación, ya que se considera un factor importante para la adaptación y el éxito

académico y personal.

Emotional and social developm ent is crucial, especially in educational and p ersonal

development contexts. The objective of this research was to determine the structural

relationship between self-esteem and resilience in students at the Universidad Nacional

Santiago Antúnez de Mayolo, Peru, by applying the structural equation model, through a

quantitative approach, with a non-experimental correlational and cross-sectional design. A

sample of 363 participants completed questionnaires to measure both variables. The results

of the confirmatory factor analysis showed a r easonable fit in both models. It is concluded

that an increase in self- esteem is associated with an increase in resilience, because the

structural relation ship between both was significant and positive (β = 0.767, p < 0.001).

Programs that promote and strengthen self-esteem are recommended to improve resilience,

as well as psychological and academic well-being.

Abstract

Keywords:

Self-esteem; Resilience;

structural equation

model; Measurement

model.

O desenvolvimento emocional e social é crucial, sobretudo em contextos educativos e de

formação pessoal. O objetivo desta investigação foi determinar a relação estrutural entre

a autoestima e a resiliência em estudantes da Universidade Nacional Santiago Antúnez de

Mayolo, Peru, através da aplicação do modelo de eq uações estruturais, através de uma

abordagem quantitativa, com um desenho não agressivo experimental. correlacional e

transversal. Houve uma amostra de 363 participantes que preencheram questionários para

medir ambas as variáveis. Os resultados da análise fatorial confirmatória mostraram um

ajuste razoável em ambos os modelos. Conclui-se que o aumento da autoestima está

associado a um aumento da resiliência, uma vez que a relação estrutural entre ambos foi

significativa e positiva (β = 0,767, p < 0,001). Os programas que incentivam e fortalecem

a autoestima são recomendados para melhorar a resiliência, bem como o bem-estar

psicológico e académico.

Resumo

Palavras-chave:

Autoestima; Resiliência;

Modelação de equações

estruturais; Modelo de

medição.

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