Mirando el modelo competencial y la situación del contexto latinoamericano desde la Educación Física escolar

• Páginas: 986-999
• Fecha: 01 Abril 2026
• Fecha de publicación: 01 Abril 2026
• Autor: Luis Alfredo Añazco Martínez,Luis Eduardo Alvarado Oyarce,Alberto Andrés Mora de la Fuente
• Materia: Derecho Público y Administrativo

Mirando el modelo competencial y la situación del contexto latinoamericano

desde la Educación Física escolar

Looking at the competency model and the situation of the Latin American context from the

perspective of school Physical Education

Olhando o modelo de competências e a situação do contexto latino-americano a partir da

Educação Física escolar

INTRODUCCIÓN

Las reformas educativas implementadas en América Latina en las últimas décadas han colocado el

modelo competencial en el centro de los sistemas de enseñanza. Esto ha sido una respuesta a las presiones

de organismos internacionales que vinculan la educación con las exigencias del mercado laboral global. Esta

transformación curricular, tiene una incidencia notable en la Educación Física escolar, que lleva a cuestionar

su relevancia en contextos marcados por profundas desigualdades socioeducativas, diversidad cultural y

tradiciones pedagógicas propias. La tensión entre la estandarización curricular impulsada desde perspectivas

eurocéntricas y las realidades locales de los diferentes países crea un escenario que requiere un análisis

crítico y una reflexión contextual. ¿En realidad el enfoque por competencias satisface las necesidades

formativas de la Educación Física en Latinoamérica, o es una simple reproducción lógicas externas que

pasan por alto las particularidades?

En consecuencia, es fundamental analizar los principios epistemológicos que respaldan el modelo de

competencias y su evolución en la región. Según Arévalo y Juanes (2022), las competencias representan una

forma de entender la gestión, el trabajo y la educación, las que surgen como respuesta al avance científico y

técnico, así como a la globalización de las economías. Bueno (2022) señala que el concepto de competencia

ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513

Volumen 6. No. 15 / Abril – Junio 2026

Páginas 986 - 999

www.revistatribunal.org

Luis Eduardo Alvarado Oyarce

luisalvarado.pef@gmail.com

Colegio Purísimo Corazón de María. Los Lagos, Chile

Artículo recibido 22 de diciembre 2025 | Aceptado 29 de enero 2026 | Publicado 1 de abril 2026

http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v6i15.445

986

Luis Alfredo Añazco Martínez

lanazco@unap.cl

Universidad Arturo Prat. Iquique, Chile

Alberto Andrés Mora de la Fuente

amorafuente@gmail.com

Colegio Eben Ezer. Antofagasta, Chile