El Manejo responsable de las nuevas tecnologías y de la comunicación con base en la evaluación de los estilos educativos parentales, redes sociales y el grooming en estudiantes de secundaria de la ciudad de La Paz

• Autor: Virginia Hidalgo Maynaza, Hermógenes David Carrillo Mamani
• Cargo: Docente de Psicología, Universidad Privada del Valle, La Paz, Bolivia/Coordinador del Observatorio Municipal de Seguridad Ciudadana,Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, Bolivia
• Páginas: 20-43

COMPÁS EMPRESARIAL, INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES

JULIO- DICIEMBRE 2022. ISSN 2075-8960

Vol. 13, Núm. 35

https://doi.org/10.52428/20758960.v13i35.240

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Hidalgo Maynaza, V. y Carrillo Mamani , H. D.

Manejo responsable de las nuevas tecnologías y de la comunicación con

base en la evaluación de los estilos educativos parentales

ARTÍCULO CIENTÍFICO

Lic. Hermógenes David Carrillo Mamani

Coordinador del Observatorio Municipal de Seguridad

Ciudadana, Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, Bolivia.

hermogenescarrillo26@gmail.com

Mgr. Virginia Hidalgo Maynaza

Docente de Psicología, Universidad Privada del Valle, La Paz, Bolivia.

vhidalgom@univalle.edu

Recibido:25/10/2022 Revisado:03/11/2022 Aceptado:20/12/2022

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Derechos de autor 2022 Katerin Deysi Vásquez Benito, Guillermo Franco Rengel Pilco, Abigail Zarate Ramirez.

Manejo responsable de las nuevas tecnologías y de la

comunicación con base en la evaluación de los estilos

educativos parentales, redes sociales y el grooming en

estudiantes de secundaria de la ciudad de La Paz

Responsible management of new technologies and

communication based on the evaluation of parental educational

styles, social networks and grooming in secondary students in

the city of La Paz

Cita: Hidalgo Maynaza, V., & Carrillo Mamani , H. D. (2022). El Manejo responsable de las nuevas

tecnologías y de la comunicación con base en la evaluación de los estilos educativos parentales, redes

sociales y el grooming en estudiantes de secundaria de la ciudad de La Paz. Revista Compás Empresarial,

13(35), 20-43. https://doi.org/10.52428/20758960.v13i35.240

Nota: Los autores declaran no tener conicto de intereses con respecto a esta publicación y se

responsabilizan de contenido vertido.

Fuentes de nanciamiento: Esta investigación fue nanciada con fondos de los autores.

RESUMEN

El uso de las nuevas tecnologías y de la comunicación ha proliferado en todos los

grupos sociales, especialmente en estudiantes de nivel secundario; gran parte de

ellos se encuentra vinculado mediante el internet a las redes sociales, por motivos de

actividad escolar o por una simple curiosidad personal. Además, las redes sociales se

han convertido en el medio preferido por los adolescentes para socializar; sin embargo,

algunos no toman en cuenta los riesgos a los que se ven expuestos, como, por ejemplo,

la información inadecuada con contenidos violentos, la pornografía, el ciberbullying, el

sexting, el grooming, etc. De ahí que la educación y el control u orientación parental

juegan un papel muy importante para la prevención de estos riesgos. Para el alcanzar

COMPAS EMPRESARIAL, INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES

JULIO- DICIEMBRE 2022. ISSN 2075-8960

Vol. 13, Núm. 35

https://doi.org/10.52428/20758960.v13i35.240

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Hidalgo Maynaza, V. y Carrillo Mamani , H. D.

Manejo responsable de las nuevas tecnologías y de la

comunicación con base en la evaluación de los estilos

educativos parentales

los objetivos de la investigación se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo-

descriptivo, con un diseño no experimental-transversal. El método utilizado fue de tipo

deductivo. La población de estudio fueron estudiantes de secundaria del municipio de La

Paz. La muestra que se utilizó fue de tipo aleatorio simple, el cual permitió seleccionar

a 998 estudiantes de 14 a 17 años. Asimismo, se aplicaron tres instrumentos: la escala

para la evaluación del estilo educativo de padres y madres de adolescentes, la prueba

de adicción a redes sociales (ARS) y el cuestionario de conductas de riesgo para la

detección del grooming CCRD-G24.

Palabras claves: Tecnología, Estilo Parental, Redes Sociales, Grooming.

ABSTRACT

The use of new technologies and communication, has proliferated in all social groups

much more in secondary level students, a large part of them is linked through the

internet to social networks, caused by school activity or by a just personal curiosity. In

addition, social networks have become the preferred way for adolescents to socialize,

however, some do not take into account the risks to which they are exposed, such

as: Inadequate information with violent content, pornography, cyberbullying, sexting,

grooming, etc. Hence, education and parental control or guidance play a very important

role in preventing these risks. On the other hand, to achieve the research objectives,

a quantitative-descriptive methodology was used, with a non-experimental-transversal

design, the method used was deductive, the study population were high school students

from the Municipality of La Paz, the sample that was used was of a simple random

type, which allowed the selection of 998 students from 14 to 17 years of age. Likewise,

three instruments were applied: The scale for the evaluation of the educational style of

fathers and mothers of adolescents, the test of addiction to social networks (ARS) and

the questionnaire of risk behaviors for the detection of grooming CCRD-G24.

key words: Technology, Parental Style, Social Networks, Grooming.

1. INTRODUCCIÓN

Las TICS (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) “son herramientas y

programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante

soportes tecnológicos” (Cruz, 2019). Entre estas se tiene desde las tecnologías más

clásicas, como la radio y la televisión, hasta las nuevas tecnologías que se utilizan

a través del internet. Dentro de las más empleadas entre los jóvenes tenemos el