Inteligencia emocional y rendimiento académico de estudiantes de administración de una Universidad Amazónica del Perú

• Páginas: 199-207
• Fecha: 01 Julio 2025
• Fecha de publicación: 01 Julio 2025
• Autor: Limber Pinchi Fasanando,Leydi Pérez Guimaraez,Manuel Rocha Gonzales,Maria del Carmen Villavicencio Guardia,José Luis Villavicencio Guardia,Yermmy Vásquez Salís
• Materia: Derecho Público y Administrativo

Inteligencia emocional y rendimiento académico de estudiantes de

administración de una Universidad Amazónica del Perú

Emotional intelligence and academic performance of administration students of an

Amazonian University of Peru

Inteligência emocional e desempenho académico dos estudantes de gestão de uma

universidade amazónica no Peru

Manuel Rocha Gonzales

manuel_rocha@unu.edu.pe

Universidad Nacional de Ucayali.

Pucallpa, Perú

Artículo recibido 7 de mayo 2025 | Aceptado 23 de junio 2025 | Publicado 1 de julio 2025

Resumen

La investigación tuvo como objetivo calificar la relación de la inteligencia emocional y el

rendimiento académico de los estudiantes de Administración d e la Universidad Nacional de

Ucayali, Semestre Académico 2022-II. El diseño fue no experimental transeccional correlacional,

se encuestó a 22 5 estudiantes. Se utilizó dos instrumentos con 20 ítems y 5 opciones de respuesta

por cada ítem, con una valoración del 1 al 5. El análisis para la relación se hizo a través de la tabla

de cor relación (-1+1) y el nivel de significancia (p<0.05) a través del coeficiente estadístico de

Spearman al tener la segunda variable la distribución no normal. Los resultados muestran, que la

inteligencia emocional de los estudiantes de Administración de la Universidad Nacional de Ucayali,

Semestre Académico 2022-IL, no lograron una relación positiva y significativ a con el rendimiento

académico, debido que sus habilidades de autoconocimiento, de autocontrol, de concien cia social,

y relaciones sociales, no trasciende positivamente en el mejoramiento de sus factores académicos,

económicos, familiares, personales e institucionales.

Palabras clave:

Autoconocimiento;

Autocontrol; Conciencia

social; Gestión de

relaciones sociales

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ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513 / Volumen 4. No. 9 / Octubre 2024 - Número especial

Páginas 01 - 15

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ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513 Volumen 5. No. 12 / Julio – Septiembre 2025

Páginas 199 - 207

www.revistatribunal.org

Limber Pinchi Fasanando

limberpinchi@unu.edu.pe

Universidad Nacional de Ucayali. Pucallpa,

Perú

Maria del Carmen Villavicencio Guardia

mvillavicencio@unheval.edu.pe

Universidad Nacional Hermilio Valdizan.

Huánuco, Perú

Leydi Pérez Guimaraez

leydi14perez@gmail.com

Universidad Nacional de Ucayali.

Pucallpa, Perú

José Luis Villavicencio Guardia

jvillavicencio@unheval.edu.pe

Universidad Nacional Hermilio

Valdizan. Huánuco, Perú

Yermmy Vásquez Salís

yvasquezs@unheval.edu.pe

Universidad Nacional Hermilio

Valdizan. Huánuco, Perú

http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i12.203