Historias de vida para sensibilizar el aprendizaje de la Educación Inclusiva en la carrera de Educación
| Autor | Juana Isabel Callisaya Argani |
| Cargo | Formación en Psicología, Psicoterapeuta Familiar, Experta en Prevención del consumo de drogas, Ciencias de la Familia. Docente de la Universidad La Salle. Bolivia |
| Páginas | 129-143 |
Pag.[ 129 -
Volumen 22
Fides Et Ratio
Reporte de Caso
Septiembre 2021
ISSN 2411-0035
Historias de vida para sensibilizar el aprendizaje de la
Educación Inclusiva en la carrera de Educación
Life stories to sensitize the learning of Inclusive
Education in the Education career
Juana Isabel Callisaya Argani1
jcallisayaargani@gmail.com
Instituto de Investigación en Ciencias Humanas y
de la Educación, Universidad La Salle-Bolivia
Resumen
La investigación indaga y describe la historia de la Educación Especial a través de
historias de vida recopiladas con abuelos, abuelas y vecinos de la comunidad,
con el objetivo de sensibilizar respecto a la atención de las discapacidades y la
inclusión educativa según la Ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez. Desde el enfoque
cualitativo y el método biográco se identicaron regularidades y coincidencias en las
historias de vida entre 1920 – 2010, usando una guía de entrevista, con 39 historias
sistematizadas. Los resultados muestran: la vivencia en familia estuvo mediada por la
violencia y abandono; en la escuela el rechazo y la discriminación fueron constantes,
no llegaron a concluir la primaria; vivieron con discriminación e indiferencia en la
comunidad. Respecto al ciclo vital; en la infancia no lograban satisfacer las necesidades
básicas como alimentación, ni salud, en la adolescencia no convivieron en grupos, por
el contrario, tuvieron vidas solitarias y recibieron trato infantil. En la adultez algunos
lograron conformar una familia, y el trabajo precario les permitió sobrevivir casi en
mendicidad. Muy pocos llegaron a la vejez. En conclusión, la actividad cumplió con
el objetivo de sensibilizar a los profesionales en Educación sobre las dicultades y
vulnerabilidades que viven las personas con discapacidad.
Palabras claves:
Inclusión educativa, sensibilización, historias de vida, discapacidad, educación.
1 Formación en Psicología, Psicoterapeuta Familiar, Experta en Prevención del con-
sumo de drogas, Ciencias de la Familia. Docente de la Universidad La Salle. Bolivia. Orcid:
org/0000-0003-2552-4364
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