Editorial

• Autor: MSc. Fabiola Beatriz Puch Tórrez
• Cargo: Directora de revista Tribunal
• Páginas: 9-9

ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513

www.revistatribunal.org

Tribunal. Revista en Ciencias de la Educación y Ciencias Jurídicas / Volumen 4, No. 7 / Enero - Junio 2024

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EDITORIAL

MSc. Fabiola Beatriz Puch Tórrez

Directora de revista Tribunal

Nos complace presentarles el primer número del año de TRIBUNAL,

Revista en Ciencias de la Educación y Ciencias Jurídicas. Este número

marca el comienzo de un nuevo año lleno de oportunidades y desafíos

para la educación y el derecho.

Los artículos cientícos son esenciales en el ámbito de la educación y

el derecho, ya que proporcionan una plataforma para la discusión, análisis

y exploración de cuestiones críticas y relevantes en ambos campos.

En el campo del derecho, los artículos cientícos son una herramienta

importante para el análisis y la discusión de cuestiones legales clave y

la interpretación de leyes y regulaciones. Estos artículos cientícos son

especialmente útiles para argumentar y establecer la jurisprudencia y

para informar el desarrollo futuro de la ley. También son una herramienta

importante para examinar y comentar las políticas públicas y evaluar su

efectividad en la práctica.

Por otro lado, en el campo de la educación, los artículos cientícos son

una fuente de información valiosa y oportuna para profesores, estudiantes,

investigadores y profesionales en todos los niveles educativos. Ayudan a

establecer las mejores prácticas en la enseñanza, la creación de políticas

educativas y la dirección en la investigación.

En este número, encontrarán artículos de expertos en ambos campos,

que exploran temas actuales y relevantes como la actitud hacia el feminicidio

en funcionarios públicos, el procedimiento de investigación penal y la

victimización secundaria en familiares de asesinados, el procedimiento

de investigación penal y la victimización secundaria en familiares de

asesinados, y por último, el impacto del uso de las plataformas virtuales

en la educación superior en épocas de pandemia.

Este número representa nuestra rme dedicación a proporcionar un

foro para el análisis y la discusión de cuestiones importantes en educación

y derecho, con la esperanza de que este sea un recurso valioso para

académicos, investigadores, estudiantes y profesionales en ambos campos.

Esperamos que disfruten de la lectura de este primer número del año y

esperamos con interés los comentarios y sugerencias de nuestros lectores.