Autocad y rendimiento académico de estudiantes de ingeniería en una universidad pública, Huancayo-2025

• Páginas: 726-739
• Fecha: 01 Octubre 2025
• Fecha de publicación: 01 Octubre 2025
• Autor: Hugo Fernando Cañari Marticorena,Edson Hilmer Julca Marcelo,Mariel Enrique Ramírez Cubas,Juan Enrique Condori Machaca,Beymar Pedro Solis Trujillo

Autocad y rendimiento académico de estudiantes de ingeniería en una

universidad pública, Huancayo-2025

Autocad and academic performance of engineering students in a public university,

Huancayo-2025

Autocad e desempenho académico dos estudantes de engenharia de uma universidade

pública, Huancayo-2025

Artículo recibido 5 de junio 2025 | Aceptado 21 de julio 2025 | Publicado 2 de octubre 2025

Resumen

Este estud io fue realizado en un escenario donde las herramientas digitales ganan terreno en la

educación universitaria, impulsado por la pandemia y la necesidad de m odernizar la enseñanza del

dibujo de ingeniería. La investigación analizó la influencia del uso del AutoCAD en el desarrollo

de competencias técnicas y en el rendimiento académico de los estudiantes de una universidad

pública de Huancayo. Se aplicó un enfoque cuasiexperimental y cuantitativo, analizando relaciones

entre variables. Participaron 124 estudiantes divididos en grupo control y experimental cada uno de

62 estudiantes. Durante 16 semanas, el grupo experimental empleó AutoCAD, mientras que el

control usó métodos tradicionales. Los dato s revelaron avances relevantes en el grupo que empleó

AutoCAD, co n mejoras n otables en sus calificaciones y dominio de tareas prácticas. El estudio

confirma que esta herramienta potencia tanto las competencias técnicas como el rendimiento en el

aula, posicionándose como un recurso valioso para la formación en ingeniería.

Palabras clave:

AutoCAD; Educación

universitaria;

Competencias técnicas;

Rendimiento

académico; Diseño

cuasiexperimental

726

ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513 / Volumen 4. No. 9 / Octubre 2024 - Número especial

Páginas 01 - 15

www.revistatribunal.org

ISSN: 2959-6513 - ISSN-L: 2959-6513 Volumen 5. No. 13 / Octubre – Diciembre 2025

Páginas 726 - 739

www.revistatribunal.org

Hugo Fernando Cañari Marticorena

hcanari@ucvvirtual.edu.pe

Universidad César Vallejo. Lima, Perú

Edson Hilmer Julca Marcelo

edsonjm@uncp.edu.pe

Universidad Nacional del Centro del Perú.

Huancayo, Perú

http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i13.298

Mariel Enrique Ramírez Cubas

ramirezcm@ucvvirtual.edu.pe

Universidad César Vallejo. Lima, Perú

Juan Enrique Condori Machaca

jcondorico14@ucvvirtual.edu.pe

Universidad César Vallejo. Lima, Perú

Beymar Pedro Solis Trujillo

bsolist@ucvvirtual.edu.pe

Universidad César Vallejo. Lima, Perú