Adolescentes inmigrantes, retos y oportunidades en el Sistema Educativo Peruano
| Autor | Fernando Elí Ledesma Pérez - Juana María Cruz Montero - Silvia Vanessa Rodríguez Melgar |
| Cargo | Lic. en psicología, Lic. en educación, maestro en docencia y gestión educativa, doctor en educación; docente de neurociencias y asesor de tesis en pregrado y postgrado - Lic. en educación inicial, maestra en docencia y gestión educativa, doctora en educación; docente de didáctica general y asesora de tesis en pregrado y postgrado - Lic. en... |
| Páginas | 81-98 |
Pag.[81 - ]Artículo Original
Septiembre 2018
Volumen 16
Fides Et Ratio
ISSN 2411-0035
98
Adolescentes inmigrantes, retos y oportunidades en el
Sistema Educativo Peruano
Immigrant adolescents, challenges and opportunities in the
Peruvian Educational System
Fernando Elí Ledesma Pérez1
edesma25@gmail.com
Universidad César Vallejo, Perú
Juana María Cruz Montero2
juanacruz0704@gmail.com
Universidad César Vallejo, Perú
Silvia Vanessa Rodríguez Melgar3
srodriguezmelgar@gmail.com
Universidad César Vallejo, Perú
Resumen
La migración interna en el Perú, desde el campo a la ciudad a partir de mediados
del siglo pasado, es el contexto de esta investigación que analiza la vivencia de los
valores de origen y acogida, relaciones parento-liales, actitudes discriminatorias,
retos y oportunidades en el sistema educativo peruano. El estudio es cualitativo,
etnometodológico, sincrónico y se realiza con quince adolescentes inmigrantes a Lima,
procedentes de los departamentos de la sierra: Abancay, Arequipa, Ayacucho, Cusco
y Puno. El conjunto de instrumentos que se aplican a los adolescentes inmigrantes
son una guía de observación, guion para la entrevista semiestructurada y una guía
de entrevista para grupos focales. Los resultados indicaron que los adolescentes se
mantenían en el sistema de educación pública, existió predominancia de sus valores
origen, mantuvieron relaciones parento-liales vía teléfono, fueron víctimas de
1 Lic. en psicología, Lic. en educación, maestro en docencia y gestión educativa, doc-
tor en educación; docente de neurociencias y asesor de tesis en pregrado y postgrado.
2 Lic. en educación inicial, maestra en docencia y gestión educativa, doctora en edu-
cación; docente de didáctica general y asesora de tesis en pregrado y postgrado.
3 Lic. en educación inicial, maestra en docencia y gestión educativa, doctora en edu-
cación; docente de literatura infantil y asesora de tesis en pregrado y posgrado.
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Fernando Elí Ledesma Pérez, Juana María Cruz Montero y Silvia Vanessa Rodríguez Melgar
actitudes discriminatorias por sus docentes y compañeros, se vieron confrontados a
responder a las altas expectativas de sus familiares y de sus comunidades de origen
y en la ciudad de acogida tuvieron pocas oportunidades debido a su condición de
albergados. Se recomienda que las próximas investigaciones se aborde el tema de la
armación de la identidad sexual en adolescentes inmigrantes la que resultó ser un
tema emergente en la presente investigación.
Palabras clave
Migración, educación, adolescentes, retos, oportunidades.
Abstract
Internal migration in Peru, from the countryside to the city since the middle of
the last century, is the context of this research that analyzes the experience of
the values of origin and acceptance, parento-lial relationships, discriminatory
attitudes, challenges and opportunities in the Peruvian educational system. e study
is qualitative, ethnomethodological, synchronous and is carried out with fteen
adolescent immigrants to Lima, from the departments of the mountains: Abancay,
Arequipa, Ayacucho, Cusco and Puno. e set of instruments that apply to immigrant
adolescents are an observation guide, a script for the semi-structured interview and
an interview guide for focus groups. e results indicated that adolescents remained
in the public education system, there was predominance of their origin values,
they maintained parental-lial relationships via telephone, they were victims of
discriminatory attitudes by their teachers and peers, they were confronted to respond
to high expectations of their relatives and their communities of origin and in the
host city had few opportunities due to their status as shelters. It is recommended that
future research address the issue of arming sexual identity in immigrant adolescents,
which turned out to be an emerging theme in the present investigation.
Keywords
Migration, education, adolescents, challenges and opportunities.
Introducción
Diversas investigaciones peruanas coinciden en señalar que alrededor
de 1940, se hizo visible la migración del campo a la ciudad
(Matos, 2014; Fukusaki, 2012; Paucar, 2009) la migración se dio
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