No. 6-14, January 2026
Índice
- Intervención en educación digital para fortalecer competencias tecnológicas en docentes de educación técnico-productiva
- Dimensiones de la calidad en la enseñanza en educación inicial: un estudio bibliométrico
- Impacto de las habilidades informacionales en las competencias digitales en estudiantes universitarios
- El uso responsable de la inteligencia artificial generativa (GENAI) en textos académicos, 2025: una revisión sistemática
- El espejo universitario: revisión sistemática sobre autoestima y su impacto psicológico en jóvenes
- Escuelas seguras en lima metropolitana: una revisión sistemática desde la gestión pública
- Estrategias preventivas contra violencia digital de género desde cultura de paz
- Gamificación como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje matemático en educación básica
- Conductas antisociales y delictivas como predictor de autoeficacia en estudiantes de educación secundaria
- Pensamiento crítico en estudiantes: Un artículo de revisión sistemática
- Estrategias y resultados del aprendizaje colaborativo en entornos universitarios
- Impacto de las TIC en la educación stem: revisión sistemática de herramientas y estrategias pedagógicas
- Desarrollo de la comunicación en la infancia a través de una estrategia narrativa tradicional
- Factores que influyen en la convivencia escolar en instituciones de educación secundaria: revisión sistemática
- La ética en la evaluación de sistemas de inteligencia artificial: desafíos y oportunidades
- ABP como estrategia innovadora para la mejora del aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión sistemática
- Impacto del ciberbullying escolar en la dimensión humana: una revisión sistemática
- Integración de la inteligencia artificial en estrategias de aprendizaje en educación superior: una revisión sistemática
- De la violencia íntima al feminicidio: Un análisis correlacional en la Región La Libertad, Perú (2019-2023)
- La justicia ambiental como derecho humano: análisis comparativo internacional y perspectivas futuras
- Cuando el juego deja de ser juego: una revisión sistemática sobre la adicción a los videojuegos en adolescentes
- Modelos de práctica pedagógica y su relación con el compromiso docente en el contexto Latinoamericano: Una revisión sistemática
- Ciberbullying y depresión en adolescentes: una revisión sistemática
- Competencia digital docente en escuelas de Latinoamérica: Un estudio bibliográfico
- Estrategias preventivas contra violencia digital de género desde cultura de paz. Revisión sistemática
- Competencias digitales en docentes de una escuela profesional universitaria en Apurímac
- El pacto patriarcal: ¿cómo los medios de comunicación perpetúan la opresión?
- La responsabilidad social y la formación profesional en estudiantes universitarios de una universidad pública
- Competencia digital docente, estado actual y necesidades futuras: Una revisión sistemática
- El requerimiento de acusación fiscal sin convicción: disfunciones y credibilidad de la justicia peruana
- Mediaciones y contextos socioculturales en la alfabetización inicial en educación primaria: un análisis bibliométrico
- Formación inicial docente en educación primaria: desafíos desde la gestión pedagógica
- Información y alfabetización digital, capacidades investigativas y autoeficacia académica en universitarios
- La tutela judicial en los procedimientos administrativos sancionadores del sector salud peruano
- Cambios en los patrones de contaminación durante la pandemia de COVID-19: Implicancias para la educación ambiental
- Competencias investigativas en el contexto educativo: un artículo de revisión sistemática
- Producción científica sobre comprensión lectora en primaria en América Latina (2023–2025): estudio bibliométrico con Scopus
- Información pública y participación ciudadana: caso de estudiantes de comunicación en ICA, 2025
- Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento crítico en la formación universitaria: revisión sistemática
- Las competencias digitales, retos de la educación: Revisión teórica
- Programa basado en Mindfulness en educación superior: Una revisión sistemática de intervenciones y resultados
- Estrategias proactivas en la gestión de conductas disruptivas: Revisión sistemática
- Liderazgo transformacional directivo en instituciones educativas: una aproximación teórica
- Impacto de programas educativos en las competencias investigativas en estudiantes de educación superior: Revisión sistemática
- Las políticas de las comunicaciones interculturales, la importancia de los medios de comunicación en América Latina: una revisión sistemática
- Inteligencia artificial en las prácticas pedagógicas de los docentes en instituciones educativas de Lima 2026
- Educación en atención nutricional: Una revisión sistemática
- Taller de neurociencia en el rendimiento académico de estudiantes de posgrado
- Estado, democracia y convencionalidad para la tutela del derecho al ambiente sano y ecológicamente equilibrado
- Impacto de la inteligencia artificial generativa en la empleabilidad y reconversión laboral: un análisis sectorial
- Evaluación del docente sobre idoneidad disertante del estudiante universitario
- Factores de riesgo para el abandono universitario: una revisión de la literatura
- Implicancias del liderazgo pedagógico: Una revisión sistemática
- Inteligencia emocional y desempeño estudiantil en entornos universitarios: evidencias para la mejora de la práctica educativa
- Uso de internet y pensamiento suicida en estudiantes de educación secundaria
- Competencia digital del estudiante universitario: Revisión bibliográfica
- El impacto de las redes sociales en la nomofobia en adolescentes: Una revisión sistemática
- Habilidades socioemocionales en contextos educativos: una revisión sistemática
- Implicancias del pensamiento creativo en estudiantes: una revisión sistemática
- Intervención Metacognitiva PAOTL en Comprensión Lectora: Estudio Cuasi-Experimental Jerárquico
- Aprendizaje autónomo y habilidades cognitivas en estudiantes universitarios
- Tratamiento jurisprudencial del derecho a la prueba en el Perú: discrecionalidad judicial y predictibilidad (2020–2025)
- E-learning para el desarrollo de comprensión lectora: una revisión sistemática
- Mecanismos de coordinación entre la justicia ordinaria y comunal en rondas campesinas, Mariscal Cáceres, 2024
- Implicancias de aplicar la Ley No. 27942 de hostigamiento sexual en una universidad privada, Lima-2025
- Evaluación comparativa de la conciencia y el comportamiento ambiental en estudiantes de diversas carreras universitarias
- Acompañamiento docente para el logro de aprendizajes en estudiantes de educación básica. Una revisión sistemática
- Resiliencia en estudiantes de segundo ciclo básico: fortalezas emocionales y desafíos en contexto escolar vulnerable
- Derogación tácita de la ley n.º 27770 y conflicto normativo en beneficios penitenciarios en Perú
- Inteligencia artificial y aprendizaje en estudiantes universitarios peruanos: revisión sistemática de la literatura científica 2019-2024
- Editorial