No. 5-13, October 2025
Índice
- Editorial
- Aprendizaje-Servicio: Análisis y comparación de acciones predominantes en estudiantes universitarios
- Resiliencia comunitaria y derecho a la educación en Santa Teresita
- Apropiación de espacios privados para uso público: Análisis empírico en Los Ríos, Ecuador
- La inteligencia artificial en la educación superior peruana: tendencias y desafíos
- Incidencia de la calidad de vida laboral en el compromiso organizacional de los docentes
- La teoría implícita para el desarrollo de la comprensión lectora
- Metodologías innovadoras en la formación en derecho civil en Perú
- Influencia de la participación ciudadana en la gestión de denuncia sobre presuntos hechos irregulares
- Redes sociales y clima familiar en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Asillo
- Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje y Calidad de la Programación Curricular
- Impacto de la gestión documental en la calidad de la atención
- Metodología de la enseñanza del fútbol base, modelos pedagógicos y desafíos: una revisión sistemática
- Brecha Digital Pedagógica entre Educación Secundaria y Universitaria Pública Peruana: Análisis Comparativo
- Investigación pedagógica en laboratorio de biología y competencias transversales estudiantiles
- Sistemas embebidos y aprendizaje activo: conectando teoría y práctica en la enseñanza de electrónica digital
- El desarrollo de habilidades socioemocionales en escolares de secundaria. Nuevos procesos tutoriales
- Instrumentos psicométricos para competencias comunicativas en inglés secundaria
- Vulnerabilidades en la protección de datos personales de menores ante sistemas de inteligencia artificial: Revisión sistemática
- Marco jurídico-normativo de la retroalimentación formativa en universidades peruanas: análisis sistemático de implementación
- Competencias digitales y uso de inteligencia artificial en la educación superior: una revisión sistemática
- El impacto del uso de la inteligencia artificial en estudiantes universitarios
- Estrategias didácticas y recursos educativos en el desarrollo de la creatividad infantil: una revisión sistemática
- Gamificación en contextos universitarios: revisión sistemática sobre su impacto en la motivación académica
- Factores del desarrollo y profesionalización del fútbol femenino en Lima: percepción y experiencias de las futbolistas
- Características de la identidad étnica, saberes ancestrales en salud y cosmovisión
- Desarrollo Académico y Profesional en el Área de la Salud con Uso de IA
- Herramientas web 2.0 en la escritura académica en estudiantes de una universidad nacional limeña, 2024
- Desarrollo del pensamiento crítico en universitarios de latinoamérica: una revisión sistemática
- Cultura investigativa y su relación con la intención de realizar tesis en universitarios
- Pensamiento computacional en estudiantes de etapa escolar: una revisión sistemática
- Escenificación de teatro infantil en el desarrollo de las nociones espaciales
- Impacto de la inteligencia artificial en la innovación pedagógica y desarrollo profesional docente universitario
- Pedagogía crítica: Un desafío a la enseñanza de la educación superior
- De la política al rendimiento: mecanismos de impacto en la gestión escolar primaria
- Estrategias didácticas para el desarrollo de la competencia lectora en la educación básica: Una revisión sistemática
- Nivel de conocimiento sobre manejo de residuos sólidos en estudiantes de primaria en el altiplano
- Adaptación universitaria y eficacia académica en estudiantes indígenas del nororiente peruano
- Gestión directiva y comunicación efectiva: percepciones de docentes de instituciones educativas del nivel primaria, Chiclayo-Perú
- Habilidades blandas para mejorar la competencia de la gestión de proyectos de emprendimiento económico en estudiantes de educación secundaria
- Evaluación del Rendimiento del Método Resolvente Encadenado (MRLBS): Un Algoritmo Estructuralmente Consciente para la Resolución Simbólica de Polinomios
- Gestion pedagógica centrada en el aprendizaje y desempeño de prácticas profesionales
- Estrategias metacognitivas como predictor del pensamiento crítico en estudiantes de ingeniería de una universidad peruana
- La trata de personas como forma de esclavitud moderna en un mundo globalizado: Revisión sistemática
- Habilidades investigativas en estudiantes de enfermería de una universidad particular del Perú
- Inteligencia artificial y derechos humanos en el ordenamiento jurídico peruano: una revisión sistemática
- La autoevaluación docente como elemento clave en la formación del profesorado
- Análisis de la comprensión lectora desde la pedagogía, la tecnología educativa y la formación docente
- Autocad y rendimiento académico de estudiantes de ingeniería en una universidad pública, Huancayo-2025
- Competencias laborales en egresados universitarios de Derecho: Una revisión sistemática
- Efecto en la optimización del proceso de acreditación universitaria: evidencia empírica en una universidad pública peruana
- Ceguera estructural del derecho y sujetos colectivos: desafíos para una justicia inclusiva
- Validez y confiabilidad del instrumento "CEFOMOL" para evaluación de competencias matemáticas en niños de 5 años
- Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de Educación de la UNASAM-Ancash, Perú
- Competencias digitales, aprendizaje autónomo y resolución de problemas: análisis bibliométrico
- Desarrollo vocacional en la trayectoria universitaria: comparación entre el inicio y la culminación de la carrera
- Evaluación de la política nacional de integridad y lucha contra la corrupción en poder ejecutivo peruano: SPI, GINI e INCO
- Desarrollo de la competencia se comunica oralmente en estudiantes de educación primaria de una institución educativa de Trujillo, 2024
- Percepción de estudiantes universitarios sobre su perfil de egreso en investigación
- La pobreza y la desigualdad de sueldos, según los mayores de 18 años